Socializátor

Cíl: adaptovat se v odlišné kultuře a seznámit se s hlavními odlišnostmi

jejího fungování od kultury vlastní.

Klíčová kompetence: behaviorální kompetence ­ umění interkulturní

komunikace; kognitivní kompetence ­ poznatky o cizí kultuře; afektivní

kompetence ­ posílit citlivost vůči cizí kultuře.

Cílová skupina: skupinově, 5–25 účastníků, interkulturní skupina ­

alespoň jeden až dva členové kultury, s jejímiž specifiky se chtějí účastníci

seznámit, v případě paritního poměru členů obou kultur se seznamují účast–

níci s kulturními specifiky navzájem.

Čas: podle potřeby, může se jednat o hodinový, ale i několikadenní tré–

nink.

Pomůcky: papíry a tužky, volitelně ­ videokamera, zpětný projektor...

Postup:

1. Účastníci se rozdělí do skupinek po dvou až třech členech. Skupinky

mají za úkol vymyslet a zapsat na papír náměty na nejrůznější spole–

čenské situace (např. jednání s číšníkem v restauraci, pokuta za rychlou

jízdu, host v rodině...). Každá skupinka má za úkol vytvořit 4–5 po–

dobných námětů během cca 10 minut. 

2. Po prezentaci námětů dává trenér dohromady realizační tým ­ může se

jednat třeba o stejné skupinky, které si vymění náměty, o příslušníky jed–

né kultury, o interkulturní skupinku s „režisérem“ z jedné kultury...

V každém námětu se určí osoba, jejíž chování se bude měnit ­ „sociali–

zovaná osoba“ (např. ve scénce pokuta za rychlou jízdu budeme mode–

lovat hlavně chování řidiče, chování policisty zůstává stejné). Úkolem

realizačního týmu je dramatizace scénky provedená tak, aby:

A. dopadla pro socializovanou osobu nejhůře, jak může; 

B. dopadla pro socializovanou osobu nejlépe ­ tak, aby situaci zvládla. 

Scénku dramatizujeme s ohledem na specifika kultury, z níž pochází „re–

žisér“ nebo všichni členové skupinky.

3. Scénky prezentujeme, popř. natáčíme na video s následnou diskusí.

4. Měníme socializované osoby tak, aby si účastníci mohli vyzkoušet cho–

vání v modelu cizí kultury. 

5. Chování socializovaných osob drilujeme tak dlouho, dokud od přísluš–

níků druhé kultury nedostanou zpětnou vazbu, že by „obstáli“.

211